Warum Feedback der Lernenden den Lehrenden weiterhilft

Zu wissen, wie man angekommen ist, ob man das Gegenüber erreicht hat und ob die Lernenden gerne in den Unterricht kommen, ist für eine Lehrperson Teil des Lehrauftrages. Denn Unterricht ist nur dann effektiv,

Ein zu Ende gehender Lehrgang oder Kurs sollte mit einer Evaluation abgeschlossen werden. Es ist für die kontinuierliche Weiterentwicklung hilfreich, wenn die Ergebnisse dokumentiert werden (Gesprächsprotokoll, Foto, Fragebogen-Antworten, Dokumentation).

Sehr viele ...

Daumen: Daumen hoch für...

Zeigefinger: darauf möchte ich hinweisen ---

Mittelfinger: im Mittelpunkt stand für mich...

Ringfinger: mein Schmuckstück

Um regelmässig und zuverlässig einen Überblick über den Stand der erreichten Qualität zu haben, führen Organisationen interne Audits durch. Die folgende Prozessbeschreibung dient als Muster und Anregung. Sie entspricht einer verbreiteten Vorgehensweise beim internen

Um die Lern- und Arbeitstechnik, aber auch die Gruppenkompetenz, die Kooperationskompetenz und die Reflexionsfähigkeit der Lernenden zu fördern, ist es manchmal sehr hilfreich, eine Gruppenarbeit explizit auszuwerten. Die folgenden Aspekte und Fragen können verwendet werden.

Vorbereitetes Plakat mit einer zur Situation passenden Skala

• zufrieden....  unzufrieden
• sehr positiv.... sehr negativ
• ...

Die Lernenden werden aufgefordert, mit einem Klebepunkt ihre momentane Stimmungslage auf der Skala zu

Methode zur Auswertung

Vorgehen Stimmungsbilder

Vorbereitetes Bild (z.B. Segelschiff, Landschaft, Zirkus, Baum, Fluss), auf das die Lernenden ihren Standpunkte im Moment aufmalen oder Klebepunkte setzen können.

Oder die Lernenden malen selbst ein

Methode zur Auswertung

Vorgehen Stimmungs- / Lern-Kurven

Auf einem Plakat werden verschiedene Zeitpunkte aufgezeichnet. Mit einer individuellen Kurve zeichnet jede/r Teilnehmende seinen Stimmungsverlauf oder die Lernkurve ein.

Vorteile

• Mit Kurven

Methode zur Auswertung

Vorgehen gemeinsames Bild ohne Worte malen

Die Lernenden sitzen in Gruppen je um ein leeres Blatt. Jede Person wählt sich eine Farbe aus. Es wird reihum gemalt, die nächste Person kommt dran, wenn die vorherige den Stift/die Kreide niederlegt. Es darf

Methode zur Auswertung

Vorgehen Zielscheibe / Spinnweb-Analyse

Die Lernenden erhalten die Zielscheibe und bewerten für sich die einzelnen Teilbereiche. Je näher sie den Punkt ins Zentrum setzen, desto besser ist die Bewertung.

Vorteile

• Die Lehrperson

Methode zur Auswertung

Vorgehen Zweiachsiges Diagramm / Quadrat

Die Lehrperson zeichnet auf ein Flipchart ein zweiachsiges Diagramm und beschriftet die beiden Achsen. Die Lernenden bewerten mit einem Klebepunkt die beiden Aspekte. Je nach Auswertungsziel können die Punkte

Methode zur Auswertung

Vorgehen Bild aussuchen

Jede/r Lernende sucht sich aus einem Bildersatz ein passendes Bild zu einer Frage aus und beschreibt, was er auf diesem Bild sieht und weshalb er/sie es gewählt hat.

Vorteile

• Die Lehrperson erhält einen

Methode zur Auswertung

Vorgehen Säulen

Mehrere Säulen für verschiedene Aspekte sind auf ein Plakat aufgemalt. Die Lernenden setzen auf jede Säule ihren Punkt in passender Höhe.

Vorteile

• Die Lehrperson erhält eine detaillierte Bewertung mehrerer

Methode zur Auswertung

Vorgehen Blitzlicht

Jede/r überlegt sich zu einer Leitfrage einen Satz (Was nehme ich mit? Was hat besonders Spass gemacht? Was hat nicht geklappt?). Reihum werden diese Sätze dann ins Plenum gegeben. Es kann eine Diskussion

Methode zur Auswertung

Vorgehen Daumenprobe

Jede/r Lernende beantwortet mit geschlossenen Augen Fragen der Lehrperson mit Daumen hoch/runter.

Vorteile

• Die Lehrperson erhält einen guten allgemeinen Eindruck der Stimmung.
• Die Lernenden setzen

Methode zur Auswertung

Vorgehen Satzanfänge

Auf drei bis vier Flipcharts werden Satzanfänge geschrieben, die die Lernenden einzeln und nach Belieben ergänzen. Bsp. „Heute konnte ich...“ „Besonders gut war...“ „Eigentlich finde ich

Methode zur Auswertung

Vorgehen Mehr davon... weniger davon

Auf drei Flipcharts werden die Titel "mehr davon... ", "weniger davon...", "beibehalten..." geschrieben. Nach den ersten zwei Einheiten in einem längeren Modul oder Lehrgang gibt das sehr gute Aussagen zur

Methode zur Auswertung

Vorgehen Fischnetz - Fischteich

Auf zwei verschiedenfarbige A6-Blätter wird aufgeschrieben: Was nehme ich mit? Was lasse ich hier?

In einer Runde werden daraus Auszüge kommuniziert und das Blatt mit den hierzulassenden Aufzeichnungen zerknüllt

Methode zur Auswertung

Vorgehen Stammtisch

In Dreier- oder Vierergruppen an Tischen wird geplaudert: „Stellen Sie sich vor, Sie treffen sich in 10 Jahren in einer Beiz und erinnern sich an die guten alten Zeiten im Unterricht" (wie die Lehrperson war, was Spass machte, was

Methode zur Auswertung

Vorgehen Skalierungen - Soziometrie

Die Lernenden stellen sich anhand einer Skalierung am Boden auf. Standorte werden sofort sichtbar und können diskutiert werden. Das Verfahren ist als Aufstellung oder Soziometrische Übung sehr