Ein Text als Orientierungshilfe

Mit Leittextaufgaben können Lernende selbständiger lernen. Die Leittext-Methode stammt ursprünglich aus der betrieblichen Grundbildung, wo ein Ausbildner nicht soviel Zeit hat, um seine Auszubildenden jederzeit persönlich zu begleiten. Die Steuerung erfolgt mit Hilfe von Leittexten, die diejenigen Informationen (Texte, Skizzen, usw.), Aufgaben und Anweisungen enthalten, die notwendig sind, um den gestellten Arbeitsauftrag erfolgreich zu bewältigen. Nützlich sind insbesondere auch Arbeitsschritte, Hintergrundinformationen (gedankliche Operationen, Kenntnisse, typische Fehler) und Leitfragen.

Sozialform

Einzelarbeit, Partnerarbeit, Kleingruppe

Ablauf

Konfrontation mit einer praktischen Aufgabenstellung.
Wissen aneignen (Fragebogen mit allen Fragen, was notwendig ist, um einen Arbeitsplan zu erstellen und die Arbeiten durchzuführen. Sowie Unterlagen, die es erlauben, die Fragen selbständig zu beantworten).
Lösungen kontrollieren und besprechen.
Arbeitsplanung
Ausführen der praktischen Arbeiten.
Beurteilung und Nachbesprechung des Arbeitsprozesses und -produktes.

Verwendungssituationen

Leittexte können verwendet werden zu verschiedenen Themen, um die Lernenden selbstständig den Stoff erarbeiten zu lassen (z.B. Software lernen, Berufskenntnisse, Grundlagen BWL, Grundlagen Sozialversicherung, etc).

Speziell

Leittextaufgaben können auch sehr vereinfacht als schriftliche Arbeitsaufträge aufgefasst werden. Zum Beispiel, wie sie im Unterricht häufig bei Gruppenarbeiten gegeben werden oder bei Lernwerkstätten an unterschiedlichen Posten aufgelegt werden.

Arbeitsauftrag / Leittextauftrag

Ein schriftlicher Arbeitsauftrag umfasst im Minimum

Ziel der Aufgabe
Aufgabenstellung
Was als Ergebnis vorliegen muss
Was mit dem Ergebnis nach der Auftragserledigung passiert
Zur Verfügung stehende Zeit

Arbeitsauftrag / Leittext