"Jedes Tun ist Erkennen und jedes Erkennen ist Tun."

H. Maturana

Handlungsorientierter Unterricht ist dadurch gekennzeichnet, dass

  • Lernen gleichzeitig Handeln ist - der Körper ist am Lernen beteiligt;
  • Lernen mit Erproben gekoppelt ist;
  • Lernen praxisbezogen geschieht, also etwas mit dem späteren Handeln in der Praxis zu tun hat;
  • der Lernerfolg in Handlungsfeldern praktisch überprüft werden kann;
  • Unterricht sich nicht mit Kenntnissen und Erkenntnissen begnügt, sondern auf ethisch begründetes, verantwortliches Handeln ausgerichtet ist;
  • im Unterricht handelnd, also mit Plan- und Rollenspielen, Projekten und Experimenten, gelernt wird
 
„Eine Handlung ist nicht das Ergebnis von Wahrnehmungen und Erkenntnissen, sondern Wahrnehmen und Denken sind in Handlungen eingebettet.“

H. Siebert