"Jedes Tun ist Erkennen und jedes Erkennen ist Tun."

H. Maturana

Handlungsorientierter Unterricht ist dadurch gekennzeichnet, dass

• Lernen gleichzeitig Handeln ist - der Körper ist am Lernen beteiligt;
• Lernen mit Erproben gekoppelt ist;
• Lernen praxisbezogen geschieht, also etwas mit dem späteren Handeln in der Praxis zu tun hat;
• der Lernerfolg in Handlungsfeldern praktisch überprüft werden kann;
• Unterricht sich nicht mit Kenntnissen und Erkenntnissen begnügt, sondern auf ethisch begründetes, verantwortliches Handeln ausgerichtet ist;
• im Unterricht handelnd, also mit Plan- und Rollenspielen, Projekten und Experimenten, gelernt wird

„Eine Handlung ist nicht das Ergebnis von Wahrnehmungen und Erkenntnissen, sondern Wahrnehmen und Denken sind in Handlungen eingebettet.“

H. Siebert